"Diversifier ses interventions pédagogiques avec la facilitation graphique" animée par Annaig Collias
Venez expérimenter une autre manière de transmettre !
Formation créée le 19/08/2025. Dernière mise à jour le 11/08/2026.Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
17 heures et 30 minutes (2.5 jours)Accessibilité
Oui"Diversifier ses interventions pédagogiques avec la facilitation graphique" animée par Annaig Collias
Venez expérimenter une autre manière de transmettre !
Cette formation de deux jours et demi vise à maîtriser les principes et techniques de la facilitation graphique. Les participants apprendront à créer des supports pédagogiques visuels, à utiliser des banques d'images numériques et à adopter une posture réflexive sur leur pratique. La formation alterne entre présentations théoriques, exercices pratiques et retours d'expériences pour une immersion complète dans la pensée visuelle. Cette formation est proposée en INTER, en mixant des professionnels (salariés d’entreprises ou des indépendants) ainsi que des particuliers. Elle se tient dans les locaux du centre de formation à Tarnos, aux dates affichées. Des demandes en INTRA sont possibles, par mail, pour les salariés d’une même structure ou groupe, dans un autre lieu à définir sur demande (centre de formation ou autre lieu).
Objectifs de la formation
- Identifier les principes et les différentes techniques de la facilitation graphique
- Découvrir les étapes de création et les éléments graphiques mobilisables (dessin et banque d’images numériques)
- Mesurer les intérêts de la pensée visuelle et les usages de la facilitation graphique dans un cadre pédagogique
- Identifier à quels moments du processus pédagogique utiliser la facilitation graphique (préparation et évaluation des séquences pédagogiques, animation de groupe sur un mode collaboratif...)
- Créer des outils et supports pédagogiques visuels en lien avec son contexte professionnel
- Adopter une posture réflexive sur sa pratique
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Formateurs
- Enseignants
- Professionnels de la pédagogie
Prérequis
- Cette formation ne nécessite pas de connaissances ou de pratique préalables dans le domaine concerné par la formation.
Contenu de la formation
Ouverture de la formation
- Présentation des stagiaires, de l’intervenante, du déroulé, des contenus
- Définition du cadre de sécurité en groupe et prise en notes graphiques par la formatrice sur un paperboard
Les fondamentaux de la facilitation graphique
- Présentation des fondamentaux (les différentes formes de la facilitation graphique, ses intérêts, les éléments visuels qui la composent) et exercices de dessin de quelques pictogrammes pour se chauffer la main et prendre confiance
Lettrages et bonshommes
- Présentation d’astuces et techniques diverses pour des lettrages lisibles et le dessin de bonshommes
Jouer le jeu du sans enjeu : création d’un premier sketchnote
- A partir d’un questionnaire affiché, chaque stagiaire interroge son voisin ou sa voisine puis est interrogé par lui. Ensuite, il crée un sketchnote de présentation de son binôme en utilisant les éléments vus auparavant. Il s’agit ici d’une première approche de la pensée visuelle pour commencer à appréhender les problématiques de mise en page, de modélisation, de choix et hiérarchisation de l’information que pose la facilitation graphique. De même, cette activité permettra de créer du lien entre les différents stagiaires. A l’issue de l’activité, les stagiaires circulent pour regarder et comparer les différentes réalisations et ainsi commencer à entrer dans une posture réflexive sur ses propres choix.
Pictos pédagos à gogo
- Présentation de la méthode du Safari des symboles visant à créer en groupe une banque de pictogrammes à la main sur une thématique précise. Utilisation de cette méthode en grand groupe autour de la thématique « formation ». Puis utilisation en autonomie de cette méthode en petits groupes sur une thématique plus précise, choisie par les stagiaires en fonction de leurs besoins
S'entrainer à prendre des notes
- Transformation d'un texte (avec titres et sous-titres) en sketchnote.
- Si temps, transformation d'un texte non hiérarchisé en sketchnote.
- Circulation des stagiaires pour regarder et comparer les choix des autres stagiaires -> comprendre qu'un même support peut donner lieu à de multiples choix et sketchnotes
Facilitation graphique et contexte pédagogique
- Création d'une frise collective avec les outils pédagogiques possibles en fonction des différents temps du processus pédagogique (prise de notes par la formatrice)
- Individuellement, chaque stagiaire remplit la matrice créée par la formatrice pour définir les outils visuels qu'il ou elle veut tester puis en choisit un à créer pendant la session puis à tester en intersession
Transformer un déroulé de formation ou d’atelier en sketchnote
- Chaque stagiaire est amené à transformer le déroulé d’un de ses ateliers ou d’une de ses formations en sketchnote afin de pouvoir l’utiliser et l’expérimenter lors de l’intersession. Les stagiaires circulent ensuite pour découvrir et comparer les différentes réalisations et ainsi fournir un certain feedback et adopter une posture réflexive sur leur propre travail.
Création de l'outil visuel choisi
- Création par chaque stagiaire de l'outil visuel qu'il a choisi de tester pendant l'intersession.
A retenir
- Expérimentation par les stagiaires de la fresque collective pour ancrer/encrer les apprentissages : création en grand groupe d’une fresque en pensée visuelle sur ce qu’il faut retenir de deux journées de formation (informations, astuces, erreurs à éviter...)
Bilan et évaluation de la session en présentiel
- Tour de table oral avec appui sur un sketchnote d’évaluation créé par la formatrice. Discussion pour faire émerger un point à approfondir ou un sujet spécifique à aborder lors de la demi-journée en distanciel qui aura lieu quelques semaines plus tard.
Visio d'approfondissement
- Tour de météo afin de recueillir les points saillants qu’ont pu expérimenter les stagiaires durant l’intersession dans leur pratique de la facilitation graphique
- Retour d'expérience(s)
- Création d’une activité sur mesure en fonction des besoins exprimés par les stagiaires à l’issue des deux journées de formation et quelques semaines avant la visio. A l’heure actuelle, la formatrice choisit de ne pas définir d’activité précise en amont afin de coller au mieux aux attentes qu’exprimeront les stagiaires après avoir expérimenté la facilitation graphique (en formation puis durant l’intersession).
- Bilan et évaluation de la formation
Équipe pédagogique
Annaig Collias est la formatrice dispensant cette action de formation. Elle est formatrice à la facilitation graphique depuis 3 ans
L’équipe pédagogique est composée de :
o Bernadette DUHART, responsable pédagogique et référence handicap qui veille à l’élaboration de contenus de
formation adaptés et à la qualité des parcours de formation.
o Audrey PETIT, assistante de gestion veille à la conformité du référentiel qualité
o et de chargés d’accompagnement aux entrepreneurs formateurs constitués en collectif (environ 35 formateurs).
Les représentants légaux du centre de formation, SCIC Interstices Sud Aquitaine, sont :
o Stéphane MONTUZET, gérant
o Bernhardt BEAUDRY, directeur
Contact du formateur : 06 60 84 06 81 / contact@ptitspapiers.fr
Contact du centre de formation : contact@interstices-sud-aquitaine.fr ou 05 59 74 84 10
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d’émargement
- Questionnaire de préinscription
- Evaluation à chaud et à froid de la formation
- Tour de table plus approfondi des réussites de la formation, des points à modifier ou supprimer pour l’améliorer, des bilans personnels de chaque stagiaire
- Autopositionnement en début et fin de formation
- Mises en situation pratiques
- Attestation de réalisation de l'action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Espace coopératif en ligne privé
- livret d'apport théorique
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Outils de facilitation de la mise en pratique : feuilles, feutres, stylos, paperboard...
- Documents supports de formation
Qualité et satisfaction
En 2025, pas d'indicateur de résultat connu sur cette action de formation.
Info sur l'ensemble du centre de formation :
220 personnes ont participé à une action de formation dans notre Centre de formation :
• le taux d’abandon est de 0%
• le taux de satisfaction des participants est de 96%.
• le taux de satisfaction d’atteinte des objectifs de la formation pour les participants est de : 95%
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Avoir été présent.e pendant la formation pour obtenir l'attestation de réalisation
Modalité d'obtention
- Présence suivie par feuille émargement
Détails sur la certification
- Délivrance d'une attestation de réalisation. Pas de certification pour cette formation
Capacité d'accueil
Entre 1 et 15 apprenants
Délai d'accès
3 semaines
Accessibilité
Accessibilité handicap à définir selon le lieu de formation proposé par le client. Si cette formation se tient dans les locaux du centre de formation à Tarnos, le lieu est accessible en cas de mobilité réduite. Dans le cas, d’un besoin par rapport à un lieu de formation ou une autre situation d’handicap, une demande indiquant les aménagements souhaités est à adresser, par mail, 2 semaines avant le début de la session, au formateur. Une étude du besoin d’adaptation sera réalisée avec la référente handicap, Bernadette Duhart pour évaluer la possibilité de vous accueillir de façon optimale ou vous proposer une alternative Merci de svp contacter votre formateur, Annaïg Collias, à contact@ptitspapiers.fr ou la référente handicap à contact@interstices-sud-aquitaine.fr